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¿Quién es el autor de una imagen generada por una IA?
Hace unos meses tuve que realizar una fotocopia de una ilustración que me había regalado mi mujer. Era La Última Cena de Miguel Ángel. Me situé al lado de la máquina, puse la hoja en la bandeja y le di a un botón. Al cabo de unos segundos salió una copia exacta del original. Pasados…
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Desmitificando la Inteligencia Artificial para Madrid Emprende
Madrir Emprende me invitó a realizar una charla de introducción a la IA organizada en el vivero de empresas de Villaverde. Siendo un campo tecnológico que Aunque la Inteligencia Artificial suele suscitar miedo o desconfianza, la ponencia la centré en desmitificarla y concretar sus aplicaciones a la hora de aplicarla en las organizaciones. Más información…
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IA = Automatizar lo inefable
Cassie Kozyrkov resume en qué consiste la Inteligencia Artificial (IA) en solo tres palabras: automatizar lo inefable (en inglés, Automating the Ineffable*). Este lema, al más puro estilo Less is More de Mies Van der Rohe, me parece que condensa como ninguna otra definición qué es la IA.
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Sobre el uso de las mascarillas en interiores
Hoy es el primer día en el que se elimina la obligatoriedad del uso de mascarillas en interiores. Me ha parecido oportuno publicar mis propias reflexiones sobre el asunto de cara incidir puntos que considero importantes y promoveer debate senero. El punto sobre el que quiero centrar la atención es la razón subyacente que motiva…
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Understanding discussions of citizen science around Sustainable Development Goals in Twitter
David Roldán-Álvarez, Fernando Martínez-Martínez, Estefanía Martín and Pablo A. Haya, in IEEE Access, 2021, 9, pp. 144106-144120 https://doi.org/10.1109/ACCESS.2021.3122086 Abstract Citizen science (CS) involves volunteers who participate in scientific research by collecting data or by addressing the needs of the project they are involved in. In the last years, there has been an increasing interest in…
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Que un dato personal sea público no significa que tengas derechos a utilizarlo comercialmente sin el consentimiento de la persona
¡AVISO A NAVEGANTES! Hay que tener mucho cuidado con el tratamiento de datos personales que provienen de fuentes accesibles al público. Nos llegan con relativa frecuencia proyectos a los que tenemos que decir que no. En todos ellos nos piden extraer datos personales de páginas webs o plataformas sociales. Estos datos de caracter personal suelen…
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Influir en Europa: Por una Europa Adaptada a la Era Digital en la Fundación Carlos de Amberes
El pasado 21 de Septiembre participe en las jornadas organizadas por la Fundación Carlos de Amberes tituladas “Diálogos sobre la digitalización en el futuro de Europa.” Derivado de esta participación escribí la siguiente reflexión: Herramientas colaborativas en una Europa Digital. La intervección ha quedado recogida en este video: También os dejo la transcripción de la…
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Collaborative Video-Based Learning Using Tablet Computers to Teach Job Skills to Students with Intellectual Disabilities
David Roldán-Álvarez, Estefanía Martín, Pablo A. Haya Education Sciences. 2021; 11(8):437. https://doi.org/10.3390/educsci11080437 Abstract Information and Communication Technologies (ICT) provide different opportunities to students with intellectual disabilities and to professionals who work with them. However, few studies address the use of collaborative learning platforms and handheld devices to enhance the integration of people with intellectual disabilities…
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Nuevo artículo: ¿Cómo se difunden las noticias falsas?
Cada vez es más complicado discernir lo real de lo ficticio, la verdad de la mentira. Y no nos lo ponen fácil como estamos viendo durante la crisis sanitaria que nos está tocando vivir. No es de extrañar que el pensamiento crítico sea una de las competencias claves de este siglo XXI. Cultivar ese pensamiento…
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Impact of different interaction protocols on group communication, satisfaction and learning outcomes of primary school children when using multitouch tabletops
David Roldán-Álvarez, Adrián Bacelo, Estefanía Martín, Pablo A. Haya Computer & Education, Volume 152, July 2020, 103875. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.103875 JCR 2018: 5.296 – 11/106 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS – Q1, 4/253 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH – Q1 Highlights The relationship between interaction protocol and verbalisation is investigated. Student learning and motivation have also been measured…
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Pablo Haya 