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Sobre el uso de las mascarillas en interiores
Hoy es el primer día en el que se elimina la obligatoriedad del uso de mascarillas en interiores. Me ha parecido oportuno publicar mis propias reflexiones sobre el asunto de cara incidir puntos que considero importantes y promoveer debate senero. El punto sobre el que quiero centrar la atención es la razón subyacente que motiva…
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Que un dato personal sea público no significa que tengas derechos a utilizarlo comercialmente sin el consentimiento de la persona
¡AVISO A NAVEGANTES! Hay que tener mucho cuidado con el tratamiento de datos personales que provienen de fuentes accesibles al público. Nos llegan con relativa frecuencia proyectos a los que tenemos que decir que no. En todos ellos nos piden extraer datos personales de páginas webs o plataformas sociales. Estos datos de caracter personal suelen…
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Influir en Europa: Por una Europa Adaptada a la Era Digital en la Fundación Carlos de Amberes
El pasado 21 de Septiembre participe en las jornadas organizadas por la Fundación Carlos de Amberes tituladas “Diálogos sobre la digitalización en el futuro de Europa.” Derivado de esta participación escribí la siguiente reflexión: Herramientas colaborativas en una Europa Digital. La intervección ha quedado recogida en este video: También os dejo la transcripción de la…
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Collaborative Video-Based Learning Using Tablet Computers to Teach Job Skills to Students with Intellectual Disabilities
David Roldán-Álvarez, Estefanía Martín, Pablo A. Haya Education Sciences. 2021; 11(8):437. https://doi.org/10.3390/educsci11080437 Abstract Information and Communication Technologies (ICT) provide different opportunities to students with intellectual disabilities and to professionals who work with them. However, few studies address the use of collaborative learning platforms and handheld devices to enhance the integration of people with intellectual disabilities…
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Impact of different interaction protocols on group communication, satisfaction and learning outcomes of primary school children when using multitouch tabletops
David Roldán-Álvarez, Adrián Bacelo, Estefanía Martín, Pablo A. Haya Computer & Education, Volume 152, July 2020, 103875. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.103875 JCR 2018: 5.296 – 11/106 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS – Q1, 4/253 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH – Q1 Highlights The relationship between interaction protocol and verbalisation is investigated. Student learning and motivation have also been measured…
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¿Por qué es tan díficil predecir el crecimiento exponencial?

En estos terribles días nos están sorprendiendo la rapidez con que se está evolucionando la pandemia. En España, si hace un par de semanas teníamos un centenar de casos confirmados (2-mar), en unos pocos días la cifra se multiplicó vertiginosamente superando los 10 000 casos (17-mar). Cuando escribo estas líneas (26-mar a media noche), la…
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Ponencia en CAMTO 2019

El pasado 25 de noviembre se celebró la Tercera Conferencia Centro Avanzado de Métricas del Talento Organizacional (CAMTO) en el centro de formación de Correos ubicado en la calle Conde Peñalver. Es un foro de innovación donde se presentan iniciativas relacionadas con analisis de datos y métricas en recursos humanos. En este edicción presenté los…


